INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. Bitácora de seguimiento de la experiencia

ACTIVIDAD  1

Lectura de diferentes clases de textos: trabajo manual estructura de tres gramas 

Tiempo:  dos horas

Lectura de fábula : La zorra y la cigüeña

TIC utilizadas: el televisor, computador, memoria USB, 

página web shttp://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/contenidoseducativos.

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD  

Se observó el vídeo de la zorra y la cigüeña, luego se hizo una lectura del texto escrito de la fábula, después los estudiantes realizaron un trabajo manual de tres gramas, de los tres momentos de la fábula: el inicio, el nudo y desenlace y la última actividad los estudiantes en forma oral realizaban la narración de la fábula vista en clases. 

• La actitud de los estudiantes: los estudiantes participaron activamente durante la actividad, su desempeño fue bueno. Finalizaron con una  narración, con buena fluidez verbal y coherencia   
• La utilidad de las TIC seleccionadas: acorde a la actividad estas herramientas permite una mejor asimilación del logra por parte de los estudiante y satisfacción del profesor  
• Los inconvenientes :Durante esta actividad no hubo inconveniente y se trabajo de manera dinámica y armónica  
•  Aciertos en el proceso: el trabajo armónico y colaborativo entre los estudiantes mejora el desempeño de los estudiantes en clases